成绩来源于细小优点的积累

每到这个时候，校园里心情最复杂的当属大一和大四的学生。大一的学生踏入校门已有一段时间，新入学的新鲜感差不多消失殆尽，每天面对着高密度的学业、目不暇接的活动、纷繁细微的琐事，心中的“宏图大志”似乎快被眼前的现实磨平了，无聊、空虚、茫然不知所措这样的情形开始蔓延。同样的，面对不可预期的未来，庞大的就业大军，大四学生的迷茫恐怕要比大一学生更多了一份沉重和无奈，也许，还有一丝悔意。
其实，无论是大一学生还是大四学生，有迷茫的心态都属正常。明天的太阳照常升起，下一步该怎么办？最重要的就是冷静下来着手改变现状，一味地叹气、抱怨、后悔是无济于事的。相比较大四学生来说，大一学生的大学之路才刚刚开始，要尽快培养自己的兴趣，对自己的未来有所规划，然后一步一步地去实施。牛顿说过，天才不过是长久的耐苦。成绩总是由细小优点的积累得来，靠白天在寝室里睡大觉、沉迷于网络、总是喊着“郁闷，无聊”是不会有所进步的。在大学，每一名学生 应始终训练他的纪律生活与培养克己功夫，但这种生活与功夫的养成，与其凭借师长的训诫之力，毋宁依靠自己的磨练之功。一旦养成良好的习惯，优点一点点积累，大学生活也必定变得充实丰富。
作为大四学生，大学生活即将结束，但正因为如此，应利用这最后的美好时光为将来“漫长”的人生打基础。无论过去几年的表现如何，工作暂时是否有着落，都不要有“放弃”或“狂欢”的想法。越接近毕业，可能能清楚自己欠缺什么，自己在大学期间还有哪些遗憾，要抓紧时间来弥补。较之于其他年级，应届毕业生面临的压力要大一些，可越是这样，就越需要冷静。大学期间是不带功利性学习的最好时机，为什么不趁着还没有进入社会再多读些书呢？
“要取得自由生活，我们总得把我们的一半，冲动压制下去”，而这一半也就是最富人性的一半，压制而成功，我们的幸福才算有了最后的凭借。”英国心理学家霭理士这样告诫我们。